1. Назначение учебно–опытного участка

1.  Учебно–опытный участок – база опытнической работы учащихся. Здесь дети закрепляют, расширяют и углубляют знания по биологии и по труду, познают растительные организмы, овладевают методом управления ростом и развитием растений. У учащихся воспитывается ответственность за порученное дело, они привыкают начатое дело доводить до конца

 2.  Организация работы на опытных участках нацелена на углубление знаний по биологии, развитие интереса к природе, ведение натуралистической работы, изучение технологии посадки и выращивания растений, а также  на  экологическое и экономическое образование.

 3.  Для учебно–опытной работы в нашей школе выделен участок площадью 0, 47 га земли.

 4.   Учебно–опытный участок создается для проведения в 1-9 классах учебных занятий по технологии, уроков по природоведению, биологии, организации общественно полезного, производительного труда, опытнической, природоохранительной работы.

5.     На нашем учебно–опытном участке школы организованы следующие отделы: начальные классы, цветники,  овощной, плодово–ягодный отдел, В состав участка входят подсобное помещение.

6. Площадь каждого отдела определяется с учетом местных условий и количества обучающихся, привлекаемых к работе.

7. Отдел начальных классов состоит из делянок, на которых обучающиеся 1-4 классов выращивают культуры в соответствии с программой по технологии.

8. В производственном и овощных отделах выращиваются в системе севооборотов важнейшие овощные культуры нашей зоны.   В цветочно-декоративном отделе выращиваются однолетние, двулетние и многолетние цветочные культуры

9. В подсобном помещении хранятся сельскохозяйственный инвентарь, аптечка с необходимыми для оказания первой помощи медикаментами и перевязочными материалами.

10. Вокруг участка  искусственная изгородь.

11. Сельскохозяйственная продукция, выращенная на учебно-опытном участке, используется для организации питания обучающихся в школьной столовой, а избытки идут на продажу.

2. Содержание и организация работы обучающихся на учебно-опытном участке.

1. Основными направлениями деятельности  обучающихся на участке являются выращивание растений, наблюдение за их ростом и развитием, проведение сельскохозяйственных опытов в соответствии с программами трудового обучения, природоведения, биологии. Для работы на участке составляются графики работы  обучающихся.

2. Обучающиеся работают на участке в процессе трудового обучения, изучения природоведения, биологии. На участке организуются общественно полезный, производительный труд, трудовая практика школьников. Внеклассная юннатская, опытническая и природоохранительная работа.

3. Работа обучающихся на участке организуется в соответствии с планом, являющимся  составной частью плана учебно-воспитательной работы школы.

4. В него целесообразно включать такие разделы: планировка территории учебно-опытного участка (размещение отделов, их площадь, распределение территории участка между классами).

5. Содержание и организация работы (перечень растений, возделываемых на участке, тематика наблюдений и опытов, распределение опытов между классами, календарные сроки и порядок выполнения обучающимися работ, в процессе общественно полезного производительного труда, в том числе в период летних каникул).

6. Руководство работой обучающихся на участке (закрепление учителей, классных руководителей за отделами участка, график их работы в период летних каникул).

7. Ежегодно в начале учебного года подводятся итоги работы на участке. Проводится праздник урожая.

8. Учителя, привлекаемые к руководству занятиями, трудом обучающихся на участке, обучают их правильным и безопасным приемам работы, обеспечивают соблюдение школьниками правил техники безопасности и санитарно-гигиенического режима, а также осуществляют надзор за исправным состоянием и безопасной эксплуатацией оборудования, инвентаря

9. Заведующий УОУ несет ответственность за состоянием участка и содержания работы на нем, за его обеспечение посевными и посадочными материалами, оборудованием и инвентарем. Инструктирует учителей привлекаемых к работе на участке; обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил охраны труда и техники безопасности, а также правил пожарной безопасности.

10. При организации работы обучающихся учитываются возрастные особенности школьников. Случаев травматизма из-за нарушения охраны и безопасности труда на УОУ не наблюдалось.

11. УОУ отвечает учебно, агротехническим и эстетическим требованиям

12. Сельскохозяйственная, полученная с пришкольного опытного участка идет на укрепление материально-технической базы школы и на обеспечение сельскохозяйственными продуктами школьной столовой, которая обеспечивается продукцией на весь учебный год. В овощехранилище закладывается  достаточное количество , картофеля, моркови, свеклы, капусты.

3. Справка-характеристика о работе на пришкольномопытном участке МБОУ «Орлеанская основная общеобразовательная школа»

Площадь учебно-опытного участка нашей школы 0,47га. Это довольно большая территория и на ней с ранней весны до поздней осени кипит работа.

Прямо  под окнами школы находится большой цветник, засаженный цветущими в разное время однолетниками и многолетниками. В последние годы мы уделяем ему особое внимание т.к. одной из наших задач является эстетическое воспитание школьников. Семенной материал для цветника мы заготавливаем сами. Цветник очень удобный для проведения опытнической и исследовательской работы участок. Например: изучение условий выращивания рассады цветочных культур и их сортоизучение, а также фенологические наблюдения за ними. В последние годы для этого мы используем различные сорта петуний, астр, бархатцев, цинний.  Многолетними на цветнике являются  лилии, рудбекия. 

Работа на пришкольном участке способствует также трудовому и экономическому воспитанию.  Ребята непосредственно участвуют во всем процессе выращивания овощей на этих участках, с момента заготовки семян до получения урожая. Это оказывает влияние на профориентационную деятельность обучающихся. На этих участках выращиваются морковь  сортов «Шантане и Нантское», свекла сорта «Бордо», лук «Бессоновский», капуста «Слава», «Подарок», «Июньская», картофель разных сортов, помидоры сортов «Волгоградский» и «Белый налив», а также ранние сорта перцев.     

Основной задачей этих отделов является обеспечение школьной столовой овощами, а также реализация их излишков.    На этих же участках можно проводить опытническую работу, например: сортоизучение томатов, огурцов; влияние пасынкования на урожайность томата; влияние прореживания на урожайность моркови, свеклы, влияние яровизации картофеля на его урожайность и сроки сбора и т.д.

На территории нашей школы имеется и плодово-ягодный отдел..

К работе на участке мы приучаем с младших классов. Для этого у нас имеется участок начальных классов на котором высаживаются самими же  школьниками на небольших грядках основные культуры: свекла, морковь, лук,  томаты ,огурцы и др. Причем, землю полностью обрабатывают сами обучающиеся младших классов.

 

Продукция	Площадь (га.)	Урожайность (ц.) 2017г.
картофель	0,24	20
морковь	0,0056	2
свекла	0.004	2
капуста	0.0198	4
огурцы	0,004	1
помидоры	0,0196	5
Итого	0,4694	34

                                                      Степченко Галина Николаевна

                                              Заведующая пришкольным участком